新苏教版科学二年级下册《“蝴蝶”飞起来》教学设计.docxVIP

教学设计

课程基本信息

学科

科学

年级

二年级

学期

春季

课题

“蝴蝶”飞起来

教科书

书名：义务教育教科书科学二年级下册

出版社：江苏凤凰教育出版社出版日期：2025年12月

教学目标

1.能说出玩具蝴蝶中与飞行有关的部件，举例说明橡皮筋在玩具中的应用。

2.能提出猜想，并运用逆向探究法验证各部分作用，得出结论。

3.会放飞玩具蝴蝶，能探究橡皮筋转动圈数和飞行时长的关系。

4.好奇心强，乐于探究橡皮筋玩具的结构和功能。

教学内容

教学重点：

认识玩具蝴蝶与飞行有关的部件。

教学难点：

逆向探究各部分功能，正向探究橡皮筋转动圈数与飞行时长关系。

教学过程

一、“蝴蝶”飞起来的秘密

（一）让玩具蝴蝶飞起来

1.对话：蝴蝶是一种美丽的昆虫，被誉为“会飞的花朵”。小朋友喜欢的玩具蝴蝶也能飞起来。

2.演示：玩玩具蝴蝶，让它飞行。观察，它是怎样实现飞行的？

学生交流分享。

3.揭题：今天我们就一起来探究“蝴蝶”飞起来的秘密。

【设计意图：通过直观的玩具演示，吸引学生的注意力，用趣味情境激发他们的探究欲望，在猜测中了解可能的飞行原因，并通过两次试玩进一步聚焦“飞”的关键部件。】

（二）探究“蝴蝶”飞起来的秘密

1.活动：两人一组，试一试，让玩具蝴蝶飞起来，每人至少试飞2次。

方法：顺时针方向转动玩具蝴蝶前翅20圈，将蝴蝶翅膀按在桌面再松手