统编版语文二年级上册《树之歌》教学课件.pptxVIP

树之歌统编版语文二年级上册

目录情境导入初读课文生字学习品读课文课堂小结拓展延伸

情境导入“高高个儿一身青，金黄圆脸喜盈盈，天天对着太阳笑，结的果实数不清。”（打一植物）“小时穿黑衣，大时穿绿袍，水里过日子，岸上来睡觉。”（打一植物）??大家猜到谜底是什么了吗？

初读课文杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。银杏水杉活化石，金桂开花满院香。思考：课文中提到了哪些树木？有什么特点？

生字学习（一）杨yáng左右结构木字旁组词：杨树、杨柳桐tóng左右结构木字旁组词：梧桐、油桐枫fēng左右结构木字旁组词：枫树、枫叶松sōng左右结构木字旁组词：松树、松柏柏bǎi左右结构木字旁组词：柏树、柏油

生字学习（二）棉mián左右/木字旁木棉、棉花杉shān左右/木字旁杉树、水杉桂guì左右/木字旁桂花、金桂化huà左右/单人旁化石、变化壮zhuàng左右/士字旁壮观、强壮

品读课文（一）杨树（高大）梧桐树“杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。”解析：这句话运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了：杨树的形态——高大挺拔榕树的特征——粗壮结实梧桐树叶的形状——像手掌

品读课文（二）“枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。”??句子解析这句话生动描绘了不同树木的季节特征：1.枫树：秋季气温降低，叶子中的叶绿素减少，花青素显现，因此变红