人教版数学四年级下册4.9《小数与单位换算（2）》（教案）.pdfVIP

《4.9小数与单位换算（2）》教学设计

课题小数与单位换算（2）单元第四单元」学科数学年级四年级

例2通过把身高数据改写成以厘米作单位的数教学，把含高级单位的名数改写成低级单

教材位的名数。这里呈现两种改写方法：一是根据小数的实际含义直接进行改写；二是高级单位

分析的数改写成低级单位的数要乘进率，再用小数点移动引起小数大小变化的规律写出结果。教

材将像1.32m这样的小数改写成低级单位的单名数，留给学生自已探索改写方法。

1.学习目标描述：经历探索如何把高级单位的数改写成低级单位的数，掌握单位换算的

方法，体会方法的多样化。

2.学习内容分析：通过本节课的学习，学生需要掌握长度单位之间的换算，以及利用小

数进行单位换算的方法。本节课主要教学把高级单位的数改写成低级单位的数，教材编排的

教学内容与学生的日常生活紧密相连，通过观察和操作，学生可以更好地理解和掌握长度单

学习

位之间的换算方法。在教学过程中，教师应以学生为主体，注重培养学生的动手操作能力和

目标

思维能力，让学生在实践中感