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- 2026-04-13 发布于山东
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（人教版）四年级下
4.10
小数的近似数
学习内容Concepts
01教学目标04任务二07课堂小结
02新知导入05拓展延伸08作业布置
03任务—06课堂练习09板书设计
01教学目标
010203
结合具体情境理解小经历求小数近似数感受近似数的实际
数近似数的意义，掌握的过程，通过测量、观察、意义，体会数学与生活的
求小数近似数的方法，
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