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AI赋能作文批改：中学教师实操指南

一、引言

在科技飞速发展的当下，人工智能（AI）技术已广泛渗透到社会的各个领域，教育领域也不例外。从

智能辅导系统到个性化学习推荐，AI

正深刻改变着传统的教学模式与学习体验。在中学作文教学中

，AI

辅助作文批改作为一项创新应用，正逐渐崭露头角。

传统的中学作文批改方式，教师需逐字逐句阅读学生作文，从内容立意、结构布局、语言表达、语法

标点等多个维度进行考量打分并撰写评语。一位语文教师通常要负责两个班级的教学任务，以每班

50

名学生计算，一次作文批改任务量就达

100

篇。按照每篇作文批改平均耗时

8

分钟来算，完成一次批

改工作，教师需投入

13

个多小时。如此繁重的批改任务，不仅占用了教师大量备课与教学研究时间，

还导致批改周期延长，学生往往要等待一周甚至更久才能拿到批改后的作文

，反馈时效性大打折扣，

极大影响了学生的学习热情与积极性。

而且，受时间和精力所限，传统作文批改中的评语多为通用表述，如

“内容较丰富，结构欠清晰”“

语言平淡，缺乏文采”

等。这些宽泛的评价未能针对学生作文中的具体问题深入剖析，不同水平学生

得到的评语相似，无法满足学生的差异化学习需求，使得作文批改对学生写作能力提升的指导作用难

以充分发挥。

AI

辅助作文批改的出现，为解决这些困境提供了新的思路。借助自然语言处理、机器学习等