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高中自然科学实验探究式教学与科学教育评价改革研究论文

摘要：本文旨在探讨高中自然科学实验探究式教学与科学教育评价改革之间的关系，分析当前高中自然科学实验教学中存在的问题，并提出相应的改革策略。通过对比分析，探究实验探究式教学在提升学生科学素养、培养创新能力方面的积极作用，为科学教育评价改革提供理论依据和实践指导。

关键词：高中自然科学；实验探究式教学；科学教育评价；改革

一、问题的提出

（一）高中自然科学实验教学中存在的问题

1.实验教学内容与现实生活脱节

当前高中自然科学实验教学内容大多停留在验证性实验，较少涉及实际生活中的问题。这使得学生在学习过程中难以将实验知识与实际应用相结合，降低了