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2025年普通高中物理课程标准

前言

物理学作为自然科学的基础学科，旨在探索物质的基本结构、相互作用和运动规律。高中物理课程是义务教育阶段物理教育的延伸与提升，是培养学生科学素养、创新精神和实践能力的重要载体。为适应新时代科技发展与社会进步对人才培养提出的新要求，落实立德树人根本任务，特制定本标准。本标准以学生发展为本，强调学科核心素养的培育，注重学科育人功能的发挥，为普通高中物理教育教学活动提供指导。

一、课程性质与基本理念

（一）课程性质

高中物理课程是普通高中学生系统学习物理知识、发展科学思维、形成科学态度与责任的基础课程。它兼具基础性、选择性和发展性，既要为学生终身学习和发展奠定坚实的物理基础，也要为其未来在科学、工程技术及相关领域的深入学习或职业发展提供必要的准备。通过物理课程的学习，学生应初步建立物理观念，掌握科学研究的基本方法，体验科学探究的过程，树立正确的科学观和价值观。

（二）基本理念

1.素养导向，全面发展：以发展学生的物理学科核心素养为统领，将知识传授与能力培养、价值引领有机结合，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。

2.立足基础，关注衔接：夯实经典物理基础，适当引入现代物理前沿概念，注重与初中物理课程的衔接，为学生后续学习提供宽广平台。

3.探究为本，实践育人：倡导以科学探究为核心的多样化学习方式，鼓励学生积极参与实验操作、项目研究和社会实践，培