第1单元第3课 《模拟手动开关灯》教案桂科版信息科技 六年级上册.pdfVIP

第1.3课《模拟手动开关灯》教学设计

课题模拟手动开关灯单元第一单元学科信息科技年级六年级

1.信息意识：模拟手动开关灯的研究时掌握对控制系统的基本原理和程序设计逻辑的

理解，并加深程序设计中条件语句和状态管理的理解。

2.计算思维：能够将实际问题（如开关灯）转化为可以通过计算机程序解决的形式，

核心素并提高学生抽象思维、分解问题的能力。

养目标3.数字化学习与创新：知晓如何运用数字化工具和编程语言来解决实际问题，提高编

程能力和创新思维，学会探索新颖的解决方案。

4.信息社会任：在设计合理的控制程序时，应该确保其不产生负面影响，并且能够

保障用户的安全和隐私。

教学重点明确算法实践、操作的具体过程以及如何进行算法优化。

教学难点在实践体验手动开关灯制作过程中，感受系统控制的过程。

教学过程

教学环节教师活动