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- 2026-04-12 发布于云南
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初中英语七年级下册Unit1Iwasborninasmallvillage.第一课时听说课教学设计
一、教学背景分析
(一)教材分析
本课时选自外研版七年级下册Module7Unit1,话题为“过去的生活”(Mypastlife)。本单元是本模块的第一课时,是一节听说课,为本模块后续的学习奠定语言基础和话题背景。对话内容围绕玲玲和托尼的出生地、第一所学校、第一位老师和朋友展开,语言材料真实自然,充满了对童年生活的怀念之情。教材通过听力活动输入核心语言结构“Iwasbornin...”、“Whatwas...like?”等一般过去时的表达,旨在引导学生初步感知并运用be动词的过去式描述过去的生活经历。
(二)学情分析
【基础】授课对象为七年级学生。他们在小学阶段已经接触过一般现在时和现在进行时,但对一般过去时的概念和用法是初次系统学习,【难点】在于理解“过去”这一时间概念与动词形式变化(am/is→was,are→were)的对应关系。学生对于谈论自己家乡、学校和老师的话题具有浓厚兴趣,这为课堂互动提供了良好的情感基础。然而,他们在听力过程中抓取关键信息的能力以及用英语连贯表达的能力尚显薄弱,需要教师搭建有效的语言支架。
二、教学目标
在本节课学习结束时,学生能够:
(一)语言能力
1.【基础】正确朗读并理解以下词汇的含义:born
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