原创力文档第3课时万以内数的大小比较
【教学内容】
教材第48页
【教学目标】
1.掌握万以内数（含四位数、三位数）的大小比较方法，能按要求排序。
2.通过“五岳海拔排序”的实践活动，提升数的大小推理能力。
3.结合五岳文化，感受数学与生活、文化的联系。
【教学重点】万以内数的大小比较方法（位数不同看位数，位数相同比高位）
【教学难点】位数相同、高位数字相近的数比较
【教学准备】五岳海拔卡片、数字卡片、PPT课件。
【教学过程】
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