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2026年学校教学设备管理办法

第一章总则

1.1制定背景

2026年秋季学期起，全国基础教育阶段学校将全面启用新一代“智慧教学3.0”标准，传统“投影+黑板”模式被正式列为过渡配置。为在五年内实现“设备即课程资源、管理即教学过程”的目标，本办法以“全生命周期、数据驱动、师生共治”为核心理念，对教学设备的规划、采购、部署、使用、维护、退役、再利用七个环节进行闭环设计，确保每一台设备在财务、教学、安全、环保四个维度均可追溯、可评价、可优化。

1.2适用范围

本办法适用于普通公办中小学（含九年一贯制、完全中学）、教师发展中心、青少年校外教育基地。民办与外籍人员子女学校可参照执行，但须向属地教育局备案差异化条款。

1.3关键术语

术语

定义

计量单位

教学设备

直接服务于课堂授导、实验、实训、评价、研训的硬件及配套嵌入式软件

台/套

教学终端

学生可单人或分组操作的交互屏、平板、VR眼镜、实验传感器等

台

冗余度

同类设备在月周期内闲置时长占比

%

教学能效值

单台设备月均有效教学时长÷额定开机时长

无量纲

绿色退役

达到使用年限后，通过再制造、捐赠、拆解实现90%以上材料回收

次

第二章组织与职责

2.1三级治理架构

层级

组成

核心职责

例会频次

校级设备治理委员会

校长、教学副校长、总务主任、信息主任、家委会技术代表2人、学生代表2人

审批年度预算