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- 2026-04-12 发布于广东
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学习目标1.知道人类由食物采集者向食物生产者演进的过程及意义。2.知道古代不同地区的食物生产特点及其对社会生活的影响。学科素养1.从时空观念的角度掌握食物生产的变迁历程及不同文明的农业特色与多元化格局。2.从唯物史观的角度,认识生产力发展是推动阶级和国家出现的根本因素。3.从史料实证角度,运用上古时期有关人类生产生活的遗址照片和史料,了解原始农业生产的状况,从历史解释的角度分析农业出现的重要意义。4.从家国情怀的角度认识农业和畜牧业对人类历史发展的重要性,以及农业的交流与传播为世界各地的发展所带来的重要影响,认识人与自然、人与社会要和谐发展的理念。
农耕的起源西亚小亚细亚半岛南部等地是________、大麦的原产地东亚黄河中上游是________的发源地;长江中下游的居民在世界上最早种植________中美洲是________、作物的原产地畜牧的产生西亚距今约9000年前,人们已经饲养________和山羊中国距今约8500年前,中国贾湖的居民已经饲养猪;后来________的居民也饲养猪和狗南美距今约6000年前,南美___________驯化了骆马
古巴比伦神庙拥有很多土地,政府官员、贵族、商人等也拥有土地,他们__________或将土地出租给佃户。颁布《______________》古埃及土地主要由神庙占有。以________为中心的农业体系决定了整个古埃及的命运
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