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4《同舟共济》教学设计浙教版心理健康八年级下册.pdf

4《同舟共济》教学设计浙教版心理健康八年级下册.pdf

    4同舟共济教学设计

    课题同舟共济学科【浙教版】心理健康年级八年级

    1.理解合作的意义，认识到合作是个人与团队成功的重要途径。

    教学2.通过游戏体验、故事分析和小组讨论，掌握成功合作的要素。

    目标3.能够反思自己在合作中的表现，克服合作中的常见心理障碍，培养主动合作、分享荣誉

    的意识和能力。

    重点通过体验式活动“交通堵塞”和“青霉素的故事”，引导学生总结成功合作的关键要素，

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