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培养小学信息科技计算思维的策略研究——以“小猴加法器”为例.docx

培养小学信息科技计算思维的策略研究——以“小猴加法器”为例.docx

    毕业设计（论文）

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    毕业设计（论文）报告

    题目：

    培养小学信息科技计算思维的策略研究——以“小猴加法器”为例

    学号：

    姓名：

    学院：

    专业：

    指导教师：

    起止日期：

    培养小学信息科技计算思维的策略研究——以“小猴加法器”为例

    摘要：在信息技术迅速发展的今天，计算思维已成为信息时代的重要能力之一。本文以‘小猴加法器’为例，探讨了在小学信息科技教育中培养计算思维的策略。通过对计算思维的内涵进行分析，结合‘小猴加法器’案例，从教学设计、教学方法、教学评价等方面提出了具体的实施策略。研究发现，通过游戏化教学、问题导向教学和项目式学习等手

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