小学五年级语文下册第一单元大单元整合导学案.docx

小学五年级语文下册第一单元大单元整合导学案

??一、单元整体解读与设计理念

??本单元以“童年往事”为人文主题，以“体会课文表达的思想感情”和“把一件事的重点部分写具体”为语文要素双主线。设计立足核心素养，践行“大单元教学”理念，打破单篇课文壁垒，构建“主题-目标-情境-任务-评价”一体化的学习单元。通过创设“时光博物馆·童年展厅”策展人这一真实性学习情境，将识字写字、阅读鉴赏、梳理探究、表达交流等语文实践活动有机整合，引导学生在完成策展任务的过程中，主动探究、深度学习，实现语言运用、思维能力、审美创造与文化自信的协同发展。本设计注重跨学科视野的融合，将历史背景探究、艺术表现形式、社会情感学习