第5单元第1课《跨学科主题活动 设计装置搭建方案》教案桂科版信息科技六年级上册.pdfVIP

第5.1课《跨学科主题活动——设计装置搭建方案》教学设计

课题跨学科主题活动——单元第五单元学科信息科年级六年级

设计装置搭建方案

1.信息意识：在设计和搭建灌溉装置时，需关注信息的获取和处理，利用数据分析优

化灌溉方案。

2.计算思维：通过分析灌溉需求、土壤湿度和气候条件，运用逻辑推理和算法设计高

核心素效的灌溉系统。

养目标3.数字化学习与创新：利用数字技术（如传感器、自动化控制）提升灌溉效率，推进

罗汉果灌溉装置搭建完成，推动农业现代化。

4.信息社会责任：在使用信息技术时，需考虑对环境的影响，确保技术的可持续性和

对社会的积极贡献。

教学重点学会根据具体的情况需求设计装置搭建方案。

教学难点明确罗汉果种植灌溉装置的输入、计算、输出环节并完成设计。

教学过程

教学环节教师活动