对开放题、劣构题、文化题、多选题的认识及教学建议.pdfVIP

开放题、劣构题、文化题、多选题复习覆议

一、命题依据：

考查内容应围绕数学内容主线，聚学生对重要数学概念、定理、方法、思想的理解和应

用，强调基础性、综合性；注重数学本质、通性通法，淡化解题技巧；融入数学文化。

命题时，应有一定数量的应用问题，还应包括开放性问题和探究性同题，重点考查学生的

思维过程、实践能力和创新意识，问题情境的设计应自然、合理。开放性问题和探究性问题的

评分应遵循满意原则和加分原则，达到测试的基本要求视为满意，有所拓展或创新可以根据实

际情况加分。在命制应用问题、开放性问题和探究性问题时.，要注意公平性和阅卷的可操作性。

二、高考真题回顾:

1.12020北京.10乂古典文化背景+国际文化背景+现代文化背景）、.2020年3月14口是全球首个国际圆周率

□（乃Day）.历史匕求圆周率的方法有多种，与中国传统数学中的“割圆术”相似.数学家阿尔•卡西

的方法是：当正整数〃充分大时，计算单位圆的内接止6〃边形的周长和外切正6〃边形（各边均与圆相切

的正6