小学三年级英语下册Unit 6 My Week第一课时教案.docxVIP

小学三年级英语下册Unit6MyWeek第一课时教案

??一、教学指导思想与理论依据

??本课设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为指导，深入贯彻落实核心素养育人理念。在理论层面，主要依据英语学习活动观，强调在体验中学习、在实践中运用、在迁移中创新。教学设计以主题“MyWeek”为引领，以语篇“DaysoftheWeek”为依托，将语言知识学习、文化内涵理解、语言技能发展和学习策略运用融合于一系列相互关联、循序渐进的活动中。同时，融合全人教育理念，尊重三年级学生以具体形象思维为主的心理发展特点，通过创设真实的、富有童趣的生活化情境，引导学生在感知、体验、参与和合作中，逐步构建关于星期的知识体系，并初步学会在真实语境中交流个人每周活动安排，培养初步的时间规划意识和积极健康的生活态度。设计还借鉴了任务型教学法和交际语言教学法的精髓，强调“做中学”，通过完成有意义的交际任务来驱动语言学习，实现语言能力与思维品质的协同发展。

??二、学情分析

??本课教学对象为小学三年级下学期学生。经过近两年的英语学习，学生已经积累了一定的语言基础，掌握了如颜色、动物、数字、学校生活等相关主题的核心词汇和简单句型，具备初步的听、说、认读能力，并对英语学习保持着较高的兴趣和好奇心。具体分析如下：在知识储备方面，学生已经熟悉了“Ilike…”，“Ihave…”，“Let‘s…”