2022年版义务教育英语课程标准解读(培训).pptxVIP

义务教育英语课程标准（2022年版）依“标”教学，依“标”命题，依“标”备考

英语课程核心素养核心素养：学生通过课程学习逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的正确价值观、必备品格和关键能力。

英语课程核心素养学习能力语言能力文化意识思维品质

语言能力指运用语言和非语言知识以及各种策略，参与特定情境下相关主题的语言活动时表现出来的语言理解和表达能力。英语语言能力的提高有助于学生提升文化意识、思维品质和学习能力，发展跨文化沟通与交流的能力。

文化意识指对中外文化的理解和对优秀文化的鉴赏，是学生在新时代表现出的跨文化认知、态度和行为选择。文化意识的培育有助于学生增强家国情怀和人类命运共同体本意识，涵养品格，提升文明素养和社会责任感。

思维品质指人的思维个性特征，反映学生在理解、分析、比较、推断、批判、评价、创造等方面的层次和水平。思维品质的提升有助于学生学会发现问题、分析问题和口解决问题，对事物作出正确的价值判断。

学习能力指积极运用和主动调适英语学习策略、拓展英语学习渠道、努力提升英语学习效率的的意识和能力。学习能力的发展有助于学生掌握科学的学习方法，养成成良好的终身学习习惯。

相互渗透，融合互动，协同发展

总目标提高学习能力发展语言能力培育文化意识提升思维品质课程目标

学段目标对本学段结束时学生学习本课程应达到的学业成就的预设或期待，是总目标在各学段的具体化