大班教案认识图形教学设计.docx

图，记录用的笔教学过程：复习已经学过的几何图形教师请幼儿上来从盒子里摸出图形，启发幼儿观察，说说这是什么图形。认识奇妙的图形出示月牙形，请幼儿说说这是什么图形，幼儿的兴趣师：小朋友，昨天小白兔打电话给老师，它对老师说：“昨天，森林里刮起了大风，把我的房子都给吹破了 (呜?)你能不能帮我造一间新房子呢？”于是，老师就连夜

图，记录用的笔教学过程：复习已经学过的几何图形教师请幼儿上来从盒子里摸出图形，启发幼儿观察，说说这是什么图形。认识奇妙的图形出示月牙形，请幼儿说说这是什么图形，

幼儿的兴趣师：小朋友，昨天小白兔打电话给老师，它对老师说：“昨天，森林里刮起了大风，把我的房子都给吹破了 (呜?)你