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小学四年级学生数学思维训练与问题解决能力提升研究论文

摘要：本文以小学四年级学生为研究对象，探讨数学思维训练与问题解决能力提升的有效途径。通过分析现有教育现象，提出针对学生数学思维训练的具体策略，旨在为提高学生的数学素养和问题解决能力提供理论依据。

关键词：小学四年级；数学思维训练；问题解决能力；教育策略

一、引言

（一）1.问题的提出

在我国基础教育阶段，数学课程是培养学生逻辑思维、分析解决问题能力的重要载体。小学四年级是学生数学学习的关键时期，这一阶段的学生正处于数学思维发展的关键期。然而，在实际教学中，我们发现许多学生在数学学习中存在以下问题：一是对数学概念、公式、定理的理解不够深入，导