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基于核心素养的高中语文课程思政实践探索论文

摘要：本文以核心素养为指导，探索高中语文课程中的思政实践路径，旨在培养学生的人文素养、道德品质和社会责任感。文章首先分析了当前高中语文课程思政实践的现状，然后提出了基于核心素养的高中语文课程思政实践策略，最后结合具体案例进行了实践探索。

关键词：核心素养；高中语文；课程思政；实践探索

一、引言

（一）当前高中语文课程思政实践的背景与意义

1.提升学生核心素养的需要

随着我国教育改革的深入推进，核心素养已成为教育关注的焦点。高中语文课程作为培养学生人文素养、道德品质和社会责任感的重要途径，思政教育在其中发挥着举足轻重的作用。通过课程思政实践，可以引导