统编版初中七年级历史下册《辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化》单元整体教学设计.docxVIP

统编版初中七年级历史下册《辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化》单元整体教学设计

??单元整体规划

??一、单元概述

??本单元聚焦于公元10世纪至14世纪中叶，即中国历史上的辽、宋、夏、金、元时期。这一时期上承隋唐，下启明清，是中国古代社会发生深刻转型的关键阶段。单元核心线索有二：一是多民族政权并立、竞争到逐步走向统一的过程中，各民族之间的交往、交流与交融空前频繁，中华民族多元一体格局得到深化发展；二是伴随着经济重心南移、商品经济繁荣、科技文化高度发展和市民阶层兴起，中国传统社会在政治、经济、文化诸领域均呈现出崭新的面貌，为明清社会的定型奠定了基础。本单元教学设计摒弃传统按朝代顺序孤立讲解的模式，采用“大概念”统整下的主题式、结构化教学，以“民族关系发展”和“社会变化”两大核心概念为经纬，重新组织教材内容，引导学生把握长时段、结构性的历史变迁。

??二、单元学习目标

??基于历史学科核心素养，制定本单元学习目标如下：

??1.时空观念：能够绘制并解说辽、宋、夏、金、元政权并立与更迭的时空框架图，清晰表述各政权的疆域范围、兴衰时序及都城位置；能够在地图上动态演示经济重心南移的历程和主要交通路线的变化。

??2.史料实证：能够从不同类型的史料（文献、图像、实物等）中提取有效信息，用以说明该时期农业、手工业、商业发展的具体表现；能够运用史料，多角度论证民族交往交流交融的史实；