第4课《孙权劝学》课件 统编版语文七年级下册.pptxVIP

【学习目标】积累常见的文言实词、虚词，特别注意语气词和称谓语的用法；分析人物对话，把握人物形象特点；明确刻苦治学、提高学识的重要意义。

【作者简介】司马光(1019-1086)，北宋大臣、史学家。字君实，号迁，陕州夏县(今属山西)水乡人，世称涑水先生。治平三年(1066)撰成战国迄秦《通志》八卷上进，作为封建统治之鉴，得英宗重视，命设局续修。神宗时赐书名《资治通鉴》。王安石行新政，他竭力反对，与王安石在帝前争论，强调祖宗之法不可变。被命为枢密副使，坚辞不就，于熙宁三年(1070)出知永兴军(治今陕西西安)。次年退居洛阳，以书局自随，继续编撰《通鉴》，至元丰七年(1084)成书。为相八个月病死，追封温国公。著有《司马文正公集》《稽古录》等。

【资治通鉴】编年体通史，记载从战国到五代共1362年间的历史取材，除十七史以外，尚有野史、传状、文集、谱录等三百四十种左右。协助编撰者有刘效、刘恕、范祖禹等，各就所长，分段负责，先排比材料为“丛目”，再编成“长编”，然后由司马光总其成，删为定稿。全书贯串一千三百六十二年史事，有“考异”以明取材不同之故，有“目录”以备查阅之用，提供了较系统所完备的资料。

1.编年体：编年体是按年月日先后顺序来记述史实的史书体裁。《资治通鉴》—北宋—司马光—第一部编年体通史（通史是连贯地记叙各个朝代史实的史书）2.纪传体：是以人物为中心线索来编写的