《解决问题》数学课件教案.pptxVIP

4.6解决问题

一

下

数

学

1

2

3

4

温故知新

新知探究

课堂练习

课堂小结

目

录

CONTENTS

温故知新

学而时习之，不亦说乎

03

1

这些手串漂亮吗，它们怎么做成的？

温故知新

老师这里有很多好看的珠子，大家一起来穿手串吧！

温故知新

新知探究

学，然后知不足。

03

2

数一数：一共有多少个珠子？

知道了什么？

新知探究

这里一共有58个珠子。

每10个穿一串，可以穿多少串呢？

知道了什么？

想一想：这里我们要解决的问题是什么？

要解决的问题是：“10个穿一串，可以穿多少串”。

新知探究

怎样解答？

小组讨论：怎样解答这个问题呢？你有什么好的办法

吗？想一想，说一说。

新知探究

方法一

十个十个圈一圈，看看可以穿多少串。

可以穿多少串呢？

一共可以穿5串。

怎样解答？

新知探究

方法二

想一想：58是由（）个十和（）个一组成。

所以一共可以穿5串。

5

8

十个穿一串，所以可以穿5串。剩下的8个不够一串。

怎样解答？

我们的解答是否正确呢？

新知探究

验一验：

每串有10个，5串一共有（）个珠子。

还剩下（）个珠子。

加起来一共有（）个珠子。

50

8

58

解答正确吗？

新知探究

想一想：

如果5个穿一串,这些珠子能穿几串?

能穿11串。

新知探究

思考：

你还能想到其他方法吗？结合5与10的关系想一想。

能穿1