沪教版（2024）七年级下册英语Unit 4 Our animal friends-Section 3 (Writing)教案.docxVIP

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沪教版（2024）七年级下册英语Unit4Ouranimalfriends-Section3Expressingandcommunicatingideas(Writing)教案

核心素养目标

语言能力：能运用本单元核心词汇、句型及过去时态，清晰撰写动物相关短文，掌握“总-分-总”写作结构，正确使用过渡词使表达连贯。文化意识：了解动物在不同文化中的意义，树立善待动物、与自然和谐共生的理念。思维品质：通过思维导图梳理写作思路，培养逻辑思维与创新思维，能结合生活经验构思真实、生动的内容。学习能力：学会模仿范文、自查修改作文，提升自主写作与合作交流能力，养成良好的写作习惯。

教学重难点

教学重点：掌握动物话题写作的“总-分-总”结构，能围绕动物外貌、习性、与人的互动等要点展开写作；正确运用本单元核心词汇（如dolphin,guide,friendly等）、句型及过去时态，合理使用过渡词（then,suddenly等）使行文流畅。

教学难点：灵活运用所学语言知识，避免句式单一；构思新颖且情节合理的内容，融入真挚情感；能独立完成作文的自查与修改，纠正语法、拼写等错误。

教学过程——主要思路

（一）热身导入：激活旧知，激发兴趣

1.情境互动：“Whatanimalsdoyouknow?Ho