15.4 电流的测量 教学设计-2025-2026学年人教版九年级全一册物理.docxVIP

第4节电流的测量

教学目标

教学目标

1．认识电流的强弱，知道电流的单位及符号。会用电流表测量电流。

2．通过测量电流的实验，培养观察实验现象和分析数据的能力。

3．经历用电流表测量电流的过程，学习电流表的使用方法。

4．了解生活中一些用电器的工作电流，能够把物理知识与生活实际联系起来。

教学重点

教学重点

学会正确使用电流表进行测量，并读数。

教学难点

教学难点

画相应的电路图并选择电流表合适的测量范围进行测量。

教学材料

教学材料

干电池、小灯泡、导线若干、开关等。

教学过程

教学过程

新课导入

【师生活动】教师展示课件，回忆前面学习关于电流的指示，并向学生提问：类比水流，电流有强弱之分吗？

教师创设情景：若把电路中的一节电池换成两节电池，小灯泡的亮度会明显增强。

教师提问：（1）发生这种现象的原因是什么呢？

（2）我们可以怎样测量电流的大小呢?

学生思考并作答。

【设计意图】通过用类比法，让学生对比水流，思考电流的强弱问题，以及创设电池多少对电路中小灯泡的亮度的影响情景，激发学生学习兴趣，调动学生学习的积极性。

新知探究

一、电流的强弱

1．探究电流的强弱

【师生活动】教师出示课件，并做演示实验。

实验器材：两节干电池、一个小灯泡、一个开关和一些导线。

实验过程：先用一节干电池作为电源，把小灯泡接入电路，观察小灯泡的