四季花篮：大数学活动设计.pdfVIP

大班数学教案：四季花篮

【活动目标】

在看看讲讲四季花篮的过程中，初步尝试自编口头加法应用题，进一步积累关于四季里

特有的花的经验。

【活动准备】

1、各种特征的不同季节的花

2、花、花篮、春夏秋冬等。

3、已有一定有关四季的花的知识经验。

【活动过程】

一、四季花篮（巩固经验）

1、出示四季花篮（春夏秋冬各一个；每个里面的品种、颜色、开没开等特征都为两种）

知道这些花篮是做什么的么？魔法要过生日了，春姐姐、夏大哥、秋姑姑、冬

送魔法，比比谁的好。

2、猜猜这四个花篮，分别是谁送的？你怎么知道的？（关注四季花品种不同，展现主

题经验）

3、你觉得哪个花篮？（关注花的不同、花的含义，展现经验）

魔法提要求：年纪大，看不清楚，编题目让知道花篮里有多少什么样的花，让

我猜猜一共有多少朵？

二、春姐姐的花篮（尝试学习编题）

1、示范遍题：春姐姐说，我先来试试看：我送给魔法的生日花篮里，有2朵

康乃馨，4朵郁金香，猜猜我的花篮里一共有几朵花？

小结加法应用题的因素（说