大学公共课《数据分析与可视化实践》的课程思政探索.pdfVIP

AdvancesinEducation教育进展,2026,16(1),1861-1866

PublishedOnlineJanuary2026inHans./journal/ae

/10.12677/ae.2026.161253

大学公共课《数据分析与可视化实践》的

课程思政探索

郭金兰

上海政法学院人工智能法学院，上海

收稿日期：2025年12月25日；录用日期：2026年1月22日；发布日期：2026年1月27日

摘要

大学计算机公共课是培养大学生信息素养和计算思维的重要阵地。计算机课程本身侧重计算机软硬件专

业知识和相关技能培养，课堂上操作环节多，直接涉及学生人生观和价值观方面的内容较少，如果授课

老师在思政方面的知识和实施技巧欠缺，势必导致大学计算机教育与思政教育很难自然地融合。将思政

教育润物细无声的方式融入计算机相关公共课是一个非常有价值的研究课题。作者从围绕如何将思政教

育以润物细无声的方式融于数据分析与可视化教学开展，提出《数据分析与可视化实践》课程思政的在

理论部分和实践部分和思政结合的举措，为该类课程的教师进行课程思政教学提供一些借鉴。

关键词

数据分析与可视