大树妈妈音乐教案说课材料 DOCX.docxVIP

(二)学唱歌曲有节奏的读歌词师：多么温柔，多么好听的歌儿呀！“大树妈妈”给你留下了什么印象？

(二)学唱歌曲有节奏的读歌词师：多么温柔，多么好听的歌儿呀！“大树妈妈”给你留下了什么印象？(个子高、有爱心、慈祥、温柔，是个好妈妈)师：你的体会多么深刻呀~~

来了，小鸟儿没有伞，急得直拍翅膀，于是，大树妈妈用她茂盛的叶子做成了一把绿色的小伞，撑开小伞让小鸟儿躲在下面，小鸟儿不再害怕风雨了，它开心的笑了。播放第二段录音

听，感受乐曲的优美意境。师：小朋友们，这段歌曲给你带来了怎样的感受？生：好像在小船上(天空中飞翔，像妈妈在哄我睡觉……)师：你们的想象力真丰富，这首歌曲有个非常

大树妈妈音乐教案

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听，感受乐曲的优美意境。师：小朋友们，这段歌曲给你带来了怎样的感受？生：好像在小船上(天空中飞翔，像妈妈在哄我睡觉……)师：你们的想象力真丰富，这首歌曲有个非常琴唱一唱么(师弹奏

听，感受乐曲的优美意境。师：小朋友们，这段歌曲给你带来了怎样的感受？生：好像在小船上(天空中飞翔，像妈妈在哄我睡觉……)师：你们的想象力真丰富，这首歌曲有个非常

琴唱一唱么(师弹奏)(3)跟琴学唱第二段师：小朋友们唱的真好(或只要把几条节奏唱的再准确一点，那就更棒了！跟着老师来唱唱)(4)指出休止符，并加入动作师：大树妈

起舞学生起立，两两对面，结合之前活动内容跟着音乐表演，播放《