小学一年级数学下册第四单元第10课时《数海拾贝：100以内加减法整理与提升》导学案.docx

小学一年级数学下册第四单元第10课时《数海拾贝：100以内加减法整理与提升》导学案

一、【课程背景与顶层设计】

本设计针对西师大版（2024）义务教育教科书·数学一年级下册第四单元《100以内的不进位加法和不退位减法》第10课时。基于2022年版义务教育数学课程标准“数与运算”领域第一学段要求，本课并非简单的练习课，而是大单元教学视域下的“种子课”。本设计深度融合核心素养导向，以“学为中心”为根本，通过“概念网络重构—算理算法统整—跨域问题解决”三层进阶，实现从“知识梳理”到“素养扎根”的质变。

二、【新授课标题】

小学一年级数学下册第四单元第10课时《数海拾贝：100以内加减法整理与提升》导