沪教版(2024)七年级下册英语Unit 4 Our animal friends-Section 4(Focusing on culture)教案.docxVIP

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沪教版(2024)七年级下册英语Unit 4 Our animal friends-Section 4(Focusing on culture)教案.docx

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沪教版(2024)七年级下册英语Unit4Ouranimalfriends-Section4Extendinganddevelopingcompetencies(Focusingonculture)教案

核心素养目标

语言能力:掌握与动物文化相关的核心词汇及句型,能读懂不同国家动物文化的简短语篇,简单表达各国动物的象征意义。文化意识:了解中西方及其他国家动物文化的差异与共性,尊重多元文化,树立人与动物和谐共生的理念。思维品质:通过对比、分析、归纳动物文化差异,培养逻辑思维与辩证思考能力,提升跨文化对比的思维意识。学习能力:能主动搜集动物文化相关信息,在合作探究中积累知识、提升技能,养成自主学习与合作交流的习惯。

教学重难点

教学重点:掌握与动物文化相关的词汇和句型,理解不同国家动物(如狗、龙、熊猫等)的象征意义,能读懂关于动物文化的简短语篇并提取关键信息,初步进行跨文化动物文化对比。教学难点:理解中西方动物文化差异的深层原因,能准确用英语表达不同动物在各国的象征意义,克服文化思维差异带来的表达障碍,树立尊重多元动物文化的意识。

教学过程——主要思路

(一)热身导入(Warm-upLead-in)

1.情境创设:教师展示一组动物图片(狗、猫、龙、熊猫、大象),播放轻快的动物主题英文儿歌

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