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2025年幼儿园保教工作手册

第1章教育理念与目标

1.1幼儿园教育指导思想

2025年《幼儿园保教工作手册》明确指出，应坚持以“立德树人”为核心，遵循《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育质量评估指南》精神，落实“以儿童为本”的教育理念，注重儿童全面发展与个性成长。教育指导思想应体现“游戏为本”和“生活化、情境化”的教育原则，强调通过多样化的教育活动促进幼儿认知、情感、社会性与身体发展的协调提升。

教育指导思想需结合国家教育政策，融入新时代中国特色社会主义思想，推动幼儿园教育与社会、家庭、社区的深度融合，构建“家园共育”协同机制。教育指导思想应注重教师专业发展，提升教师的教育理念与实践能力，推动教师从“教书”向“育人”转变，实现教育目标的科学化与个性化。教育指导思想应强调“以幼儿为本”，关注个体差异，尊重幼儿的身心发展规律，注重情感支持与心理安全，营造积极、包容、民主的教育环境。

教育指导思想应融入“双减”政策背景下的教育改革，推动幼儿园教育从“应试导向”向“全面发展”转变，注重幼儿核心素养的培养。教育指导思想应结合新时代儿童发展需求，推动幼儿园教育与科技、艺术、体育等领域的深度融合，促进幼儿多领域协调发展。教育指导思想应注重教育质量的持续改进，通过科学的评估机制与反馈系统，不断优化教育实践，确保教育目标的实现与落实。

1.2幼儿园教育目标体系