11白桦 公开课一等奖创新教学设计.docxVIP

11白桦公开课一等奖创新教学设计

11白桦教学设计

【教材分析】

《白桦》是苏联诗人叶赛宁的一首抒情诗。诗歌以白桦为中心意象，从不同角度描写了白桦在雪花覆盖下的美丽姿态。诗中“洁白的流苏晶亮的雪花”“姗姗来迟的朝霞等意象，展现了白桦的高洁、挺拔与宁静。诗歌语言富有韵律感，字里行间流露出诗人对白桦的赞美以及对家乡和大自然的热爱之情。

【教学目标】

1.认识“绣、潇”等8个生字，会写“桦、涂”等11个字，正确读写“白桦、毛茸茸”等词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

3.结合诗句，想象画面，感受白桦的形象，体会诗人表达的情感。

4.感受现代诗的意象美和韵律美，能用自己的语言描述诗中的画面。

【教学重点】

结合诗句，想象画面，感受白桦的形象，体会诗人表达的情感。【教学难点】

感受现代诗的意象美和韵律美，能用自己的语言描述诗中的画面。【课时安排】2课时

第一课时

一、导入：走进白桦林

白桦是俄罗斯的国树，它树干笔直、树皮洁白，在冰雪覆盖的冬天，它就像一位亭亭玉立的少女。许多诗人都赞美过它。

今天，我们就来学习苏联诗人叶赛宁的诗歌——《白桦》。(板书课题，指导桦字的书写：左窄右宽，右边“华”的撇要舒展)

齐读课题。

二、初读：感知诗歌的韵律

1.自由朗读：

请同学们自由朗读课文，借助拼音读准字音，读通句子，圈画出不理解的词语。

2.