社会心理学讲义5男女性别角色差异课件.ppt

;一、男女性别角色定义及其特点;

以性别决定个体的社会化定向设定了位置;

社会为男女制定一套行为规范;2.性别角色的特点;一个特定的个体在生命的不同阶段，有时甚至在同一阶段，也可能表现出性别角色的多种内容；某一性别角色的成功往往意味着另一种性别角色的失败。;

心理上习惯了这种角色分化。;?个体学习的内容具有历史性与地域性。;二、男女性别角色差异的影响因素;2.男女性别差异的社会历史文化因素;?人类学家认为，性别角色的跨文化变异是一种普遍特征，它存在着两条普遍的原则。;?鲍里比较了110个未开化的社会团体，研究他们教育子女、形成男女角色的社会化过程，发现社会对男女行为的强化与鼓励是不同的：;如何阐明上述的普遍原则呢？

人类学家的一种解释是，妇女由于负有生育和照料子女的职责，就被更多地限制在一种闲散的状态之中，只能在家庭内料理家务。人们仍然认为妇女应当从事“内务”，男子应当从事“外交”。;?学校教育

丹玛克分析了五个国家（法国、西班牙、瑞典、苏联、罗马尼亚）的初级课本。所有国家都是根据各自传统，使男女不同角色发挥不同作用，除了瑞典教材之外，都是男角色多于女角色。;中国社会心理学家的调查，中国现行通用的幼儿读物、学生课本中对女性的反映远远少于男性；;男人女人的不同特点;三、男女性别角色心理差异的理论;?埃里克逊的内部空间观;经验证据：;2.社会学习理论的两性观;3