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新高考改革背景下高中地理“问题链”教学的实践探索
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新高考改革背景下高中地理“问题链”教学的实践探索
摘要:新高考改革背景下,高中地理教学面临着诸多挑战。本文以问题链教学为切入点,探讨在新高考改革背景下高中地理教学的实践探索。通过对问题链教学的理论基础、实践策略、实施步骤和效果评价等方面进行深入研究,旨在为高中地理教师提供一种新的教学思路和方法,以提高学生的地理素养和应试能力。本文首先分析了新高考改革对高中地理教学的影响,然后
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