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0～3岁婴幼儿回应性照护第六章0～3岁婴幼儿保育与教育

CONTENTS目录第二节第一节0～3岁婴幼儿回应性照护概述0～3岁婴幼儿饮水、盥洗和如厕中的回应性照护CONTENTS第三节0～3岁婴幼儿睡眠的特点、功能及其回应性照护

引入案例:学习目标:（1）了解婴幼儿回应性照护的内涵、意义。（2）理解婴幼儿回应性照护的原则。（3）掌握饮水、盥洗和如厕以及睡眠中回应性照护的方法。（4）树立正确的发展观和保育观，通过积极适应的回应性照护促进婴幼儿健康发展。王老师是托育中心的一名保育师。她是最早来托育中心工作的，多年工作的积累让她成为一名工作经验丰富且特别受小朋友欢迎的老师。但是近两年，她在工作上有些力不从心。主要原因是托育的理念不断更新，操作技能也更规范。“回应性照护”是全新的理念和要求，王老师很想自觉落实全新的照护理念，但实际操作起来有些困难。这一问题也同样发生在其他年龄较大的教师身上。李园长知道这个情况之后，立马进行了工作部署，多次安排了有关“回应性照护”的专题培训。问题：什么是回应性照护？婴幼儿回应性照护的意义是什么？饮水、盥洗和如厕以及睡眠中回应性照护的方法及注意事项有哪些？

0～3岁婴幼儿回应性照护概述第一节

2018年，世界卫生组织与联合国儿童基金会等机构联合发布《养育照护促进儿童早期发展》框架，指出促进幼儿发展的最有效途径是养育照护，其核心要素包括健康、营养、回应性照护、早期