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《儿童发展与教育心理学》课程标准

1.课程说明

《儿童发展与教育心理学》课程标准

课程编码〔36513〕承担单位〔师范学院〕

制定〔〕制定日期〔2023.11〕

审核〔专业指导委员会〕审核日期〔2023.12〕

批准〔二级学院（部）院长〕批准日期〔2023.12〕

2.课程性质

《儿童发展与教育心理学》是初等教育专业开设的一门重要的专业必修课，是一门以研究介绍学生心理发展规律、学习规律和教学规律为基础，研究介绍教育与心理发展的相互作用以及学习与教学的相互作用为主要内容的课程。是初等教育专业学生毕业后从事相关工作必备的基本知识和条件之一。

3、课程目标

（1）总目标

通过《儿童发展与教育心理学》的教学，使学生掌握教育心理学的基本理论和原理，具备从事初等教育工作必备的基础知识。使学生具备应用教育心理学的理论和知识分析问题、解决问题、将所学知识应用于实际工作的实践能力和技能。使学生初步具备进一步学习教育心理学相关理论和开展教育心理科学研究的基本能力。

（2）分目标

知识目标

课程的教学应当注意使学生树立辨证唯物主义和历史唯物主义的教育观、心理观。掌握当今教育心理科学的最新成果，使学生掌握从事相关工作，尤其是儿童教育及青少年工作必备的教育心理的基础理论和基本技能，具备识别和纠正常见的教育观念、教育工作方法上错误的能力。

应用目标

本课程的教学应当注意培养学生理论联系实际的优良学风，