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初中历史论证式教学与历史思维能力提升策略分析论文

摘要：本文旨在探讨初中历史论证式教学策略，分析其对学生历史思维能力提升的作用。通过列举实际教学中的两个案例，详细阐述论证式教学在历史教学中的应用及其对学生历史思维能力的积极影响，为初中历史教学提供有益的参考。

关键词：初中历史；论证式教学；历史思维能力；提升策略

一、引言

（一）1.论证式教学的兴起与背景

在当今教育改革的大背景下，初中历史教学正逐步从传统的知识传授型向能力培养型转变。论证式教学作为一种新型的教学方法，以其独特的教学理念和实践操作，逐渐引起了广大教师的关注。论证式教学强调学生在教学过程中的主体地位，要求学生在掌握基本历史知识的基