山东师范大学硕士学位论文
目录
摘要I
AbstractII
绪论1
一、研究缘起1
(一)自读课教学的内在需求和新课改的外在要求1
(二)高中生独特的成长阶段与学习特征1
(三)支架式教学理论在教学实践中的优势2
二
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