教科版科学二年级上册2.3我们周围的空气（教学课件）.pptxVIP

3.我们周围的空气

聚焦我们的周围充满了空气，人类和动植物的生存都离不开空气。空气看不见、摸不着。它还有什么特征？

探索活动一：收集空气试一试在校园里用塑料袋收集一袋空气？你打算怎么做？去哪里收集？

探索活动一：收集空气想一想：比较你和同学的收集地点，你发现了什么？

活动二：空气、水、小木块的比较探索

探索空气、水、小木块的比较视觉听觉嗅觉味觉触觉空气水小木块

研讨1.与水相比，空气有什么不同？与小木块相比，空气又有什么不同？2.地球家园很大，所有地方都有空气吗？我们除了在校园，还可以在哪里收集空气？

拓展空气无色、无味、透明。清新空气令人舒适；闻到异味、不舒服，空气可能被污染了。哪些地方空气清新？哪些地方空气被污染了？空气质量与健康

拓展空气质量与健康

空气质量与健康

·空气无处不在。·空气是无色无味、摸不着的透明气体，无固定形状，具有流动性。

巩固1.物体可以分为固体、______和______。水是______，空气是______。2.在通常情况下，______具有固定形状，______和液体具有流动性。液体气体气体液体气体固体

巩固3.小科将塑料袋往空中一套，就收集到了空气，这说明（）。A.空气看得见摸得着B.