初中道法 广州空中课堂 课件教案 7年级下册-课时7_第四单元_9.2法律保障生活-教案.pdfVIP

《法律保障生活》教学设计

广州市花都区狮岭镇冯村初级中学高艳斐

【教材分析】

本课所依据的课程标准的相应部分一是“成长中的我”中的“心中有法”。

具体对应的内容标准是:“知道法律是由国家制定或认可，由国家强制力保证实

施的一种特殊行为规范。理解我国公民在法律面前一律平等。”

《法律保障生活》是人教版七年级《道德与法治》下册第九课第二框的内容。

本框通过法律与道德及其他行为规范的对比,阐释法律是一种特殊的行为规范;

结合与人们公共生活密切相关的一些如防疫法和《民法典》法律规定和生活中侵

犯未成年人合法权益的案例,引导学生进一步认识法律，明确法律的作用。

【学情分析】

初一的学生已具备一定的生活经验，对法律也有了一定了解，但由于七年级

的他们生理发育、心理发展还不成熟,思维水平和社会经验有限,他们对法律的认

识比较片面,学生看到“法律”“规则”等字眼时，同时联想到其威严和强制性

的一面，对其能够维护社会正常秩序和公民自由，这一方面的作用没有能够完全

正确认知。也有的学生违法犯罪却浑然不知,缺乏法律意识。因此，引导学生全

面的了解法律的特征和作用，有