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基于翻转课堂的小学英语形成性评价实践与反思论文

摘要：本文以翻转课堂为背景，探讨小学英语形成性评价的实践与反思。通过具体案例分析，阐述形成性评价在翻转课堂中的重要性及实施策略，旨在为小学英语教学提供有益的参考。

关键词：翻转课堂；小学英语；形成性评价；实践与反思

一、概念阐述

（一）1.翻转课堂的内涵

翻转课堂作为一种新型的教学模式，其主要特点是将传统的课堂讲授与学生的自主学习相结合，以学生为中心，充分发挥学生的主观能动性。在翻转课堂中，教师不再是知识的传递者，而是学生学习的引导者和辅助者。通过课前预习、课堂讨论、课后实践等方式，激发学生的学习兴趣，提高学生的自主学习能力。

2.形成性评价