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教师参与封建迷信问题清单及整改措施

教师作为教育工作者，承担着传播科学文化知识、培育社会主义建设者和接班人的重要使命。其言行举止不仅关系个人职业形象，更直接影响学生科学世界观、人生观、价值观的形成。近年来，通过师德师风专项整治与科学教育普及，教师队伍整体保持了良好的思想道德风貌，但个别教师受传统习俗、网络信息等因素影响，仍存在参与或变相参与封建迷信活动的现象，需引起高度重视。现将相关问题及整改措施梳理如下：

一、教师参与封建迷信问题具体表现

（一）思想认识层面存在偏差

部分教师对封建迷信的本质与危害性认识不足，存在“民俗活动”“传统文化”的模糊认知。具体表现为：

1.价值判断混淆：