对数概念教学设计：新高考高中数学必修一人教版.pdfVIP

4.3.1对数的概念

（一）教学内容

对数的定义、指数式与对数的互化。

（二）分析

1.

本节课是新版人教A版普通高中课程数学必修1第四章第4.3.1

节《对数的概念》。

2.地位与作用

从内容上看它是学生了指数幂运算的基础上，通过实际问题的提出，从而建立对数的概

念。其研究和学习过程，与先前学习加法与减法、乘法与除法类似。由指数运算进而提出对

数运算，本节为后续的对数函数奠定基础。培养学生数算、数学抽象、逻辑推理和数学

建模的素养。

（三）学情分析

1.认知基础：

学生已经具备了指数幂运算。

2.认知：

对数运算是高中接触的第二个新运算学生掌握起来比较。

（四）教学目标

1.知识目标：

理解对数的概念，能进行指数式与对数式的互化；

了解常用对数与自然对数的意义，理解对数恒等式并能运用于有关对数计算。

2.能力目标：

通过转化思想方法的运用，培养学生转化的思想观念及逻辑思维能力。

3.素养目标：