4.1 我们需要呼吸（教学设计）科学大象版三年级下册2026.pdfVIP

大象版（2024）科学三年级下册

《我们需要呼吸》教学设计

课题我们需要呼吸课型新授课

科学观念：

1.知道人体呼吸会消耗氧气，吸入气体中氧气含量约21%，呼出气

体中约16%，二氧化碳含量大幅升高；

2.理解呼吸的本质：人体像发动机一样需要氧气“燃烧燃料”，维持

生命活动；

3.掌握蒙头大睡闷气的原因，了解卧室植物摆放的科学依据。

科学思维：

1.通过对比实验、数据分析，归纳呼吸前后气体成分变化；

教学目标

2.结合生活现象推理氧气消耗的影响，培养证据推理能力。

探究实践：

1.能小组合作完成“小木棒燃烧对比实验”，观察并记录实验现象；

2.能分析实验数据，总结呼吸前后氧气含量的变化；