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高中手工编织课程对学生自主学习能力培养的实证研究论文

摘要：本文通过实证研究，探讨了高中手工编织课程对学生自主学习能力的培养效果。通过分析学生的参与度、学习态度、创新能力等方面，发现手工编织课程在培养学生自主学习能力方面具有显著优势。

关键词：高中教育；手工编织课程；自主学习能力；实证研究

一、引言

（一）1.手工编织课程的兴起背景

在我国高中教育阶段，传统的文化课程往往以知识传授为主，忽略了学生的动手能力和创新能力的培养。近年来，随着教育观念的转变，手工编织课程作为一种新兴的实践性课程，逐渐受到教育部门和广大师生的关注。手工编织课程不仅有助于培养学生的动手能力，还能锻炼学生的审美情趣和创新能