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小学科学课堂论证式教学在科学课程实施中的策略研究论文

摘要：本文以小学科学课堂为研究对象，探讨论证式教学在科学课程实施中的策略。通过分析论证式教学的概念及其在科学课程中的应用，提出具体的实施策略，旨在提高学生的科学素养，培养其科学思维和创新能力。

关键词：小学科学课堂；论证式教学；科学课程；策略

一、概念阐述

（一）1.论证式教学的内涵

论证式教学，顾名思义，是一种以论证为核心的教学方法。它强调学生在科学探究过程中，通过观察、实验、分析、推理等方法，形成有逻辑、有依据的科学论证。这种教学方法旨在培养学生的科学思维，使其在探究过程中能够独立思考，发现问题，解决问题。

2.论证式教学的特点

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