生涯链接 剪纸艺术传承人（教学设计）科学冀人版二年级下册2026.docxVIP

冀人版（2024）科学二年级下册

《生涯链接剪纸艺术传承人》教学设计

课题

生涯链接剪纸艺术传承人

课型

新授课

教学目标

科学观念：

知道剪纸是我国民间艺术瑰宝，了解剪纸的历史起源，认识剪纸艺术传承人的使命与必备素养。

科学思维：

能梳理剪纸传承的核心要求，归纳非遗传承的通用方法，培养归纳、关联的思维能力。

探究实践：

能收集剪纸相关知识，分享自己了解的非遗传承项目，尝试简单剪纸操作，体验剪纸技艺。

态度责任：

感受剪纸艺术的文化价值，树立保护、传承非遗的意识，培养刻苦钻研、精益求精的工匠精神，增强文化自信。

教学重难点

重点：了解剪纸的历史与传承人的使命，认识非遗传承的意义。

难点：理解剪纸传承的核心要求，树立主动传承非遗的责任意识。

教学环节

教学过程

课堂导入

一、问题情境

出示图片

同学们，剪纸是我国民间艺术中的瑰宝，在国际上具有广泛的影响。剪纸艺术传承人肩负着保护、传承和发展剪纸文化遗产的使命。

课

程

学

习

二、科学探究

剪纸：

小剪刀，咔嚓嚓，

传承艺人剪窗花。

剪朵雪花六合瓣。

剪只小鸟叫喳喳。

剪纸的由来：

早在汉唐时代，我国民间艺人通过雕、镂、刻、剪等技法，用金银箔、彩锦等材料剪刻制成工艺品。后来，人们利用纸剪出各种图案，形成了早期的剪纸作品。

三、应用与拓展

同学们，怎样才能成为一名

剪纸艺术传承人呢？小组同学快来一起交流一下吧！

剪纸艺术传承人