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  • 2026-04-16 发布于广东
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国家中小学课程资源感官总动员年 级:一年级学 科:科学(苏教版)学 校某省市新星小学

国家中小学课程资源感官总动员辨别果蔬,发现不同通过不同方法辨别果蔬,体验吃东西时鼻子发挥的作用。用多种感官观察蜡烛运用多种感官对物体进行观察并描述,知道认识一种事物需要动用各种感官。动用多种感官挑选西瓜学以致用,知道多种感官协同“工作”很重要。了解中医的诊病方法对比自身经历,了解中医诊病时也要运用多种感官。

国家中小学课程资源感官总动员用下面的方法辨别果蔬,发现其中的不同。辨别正确的在记录单上对应小图里画“√”。

国家中小学课程资源用下面的方法辨别果蔬,发现其中的不同。辨别正确的在记录单上对应小图里画“√”。感官总动员实验时需要注意什么?戴上眼罩,捏住鼻子品尝。不摘眼罩,松开鼻子,再尝一尝。

国家中小学课程资源感官总动员●用下面的方法辨别果蔬,发现其中的不同。辨别正确的在记录单上对应小图里画“√”。

国家中小学课程资源感官总动员用下面的方法辨别果蔬,发现其中的不同。两次品尝有什么不同?

国家中小学课程资源感官总动员 ●为什么有人喝药时会捏住鼻子?

国家中小学课程资源感官总动员 ●生活中还有多种感官一起工作的例子吗?

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